Trabajando en 4°6, puesta en común...

Este video fue creado a través de la filmación con mi lap top en clase...

Aquí, en la frontera se usa una palabra "barbero" para aquel que hace las cosas mal o se equivoca por faltata  de práctica o inexperiencia. Es muy corriente para mofarse de alguien en el tránsito...

Fue una "tremenda barbereada"...

Cómo lo hice:

-filmé con mi lap top

-como la misma no tiene grabador de sonido automático me olvidé instalar el micrófono y el video  iba quedando mudo, me dí cuenta y le conecté el micrófono a la máquina pero no lo instalé...

-así que fue un video mudo,  seguimos la clase y , "tras las risas de los gurises", concluyo que soy mejor profe que camarógrafa... já!

-para subsan ar el déficit hice una grabación con mi micrófrono en casa y, usando lo aprendido en el curso, con movie maker le junté al video....

-lo publiqué en you tube y... ¡no fue tan difícil como antes!  aunque demoró 1 hora y 20 minutos para publicar...

Ahora voy a añadir las diapos de los alumnos:

Aplicando en clase 4°6 victoria otra

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Ellos trabajando, como no funcionaba la filmación, tomé fotos con el celular con las que armé esta diapo.   Ellos se fotografiaron como locos todo el tiempo...

Puesta en común 4°6 equipo de victoria

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Tarea equipo de matheus 4°6 pdf

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Matheus trajo el trabajo después, el problema fue que no hubo un trabajo colectivo genuino y él no pudo hacer el video. Elaboraron una presentación.

Trabajo equipo de katia 4°6

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Este es el trabajo del equipo de Katia, ella me lo envió via mail a conalumnos@gmail.com...